こんばんは
第１回「先生の通知表」結果
そして前回投稿の
第２回「先生の通知表」結果 より
今回は
第３回の実施を前に
第２.５回として高校１年生の
「現代社会」（２単位）を対象に
その結果の報告をします。
いっさいのやらせ
ねつ造等はないことをここに宣言します。
また個人情報等には
細心の注意をもって
対応させていただいております。
ちなみに今回の結果は
第２回と同じく最初の定期考査の
直後のデータ（４クラス分）となります。
途中結果のため大部分のデータで
比較することができません。
第３回の集計は７月中に実施する予定です。
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| Let's Go!! |
１．項目別評価（２０１３．５のデータのみ）
A:授業内容が理解しやすかった
B:声が大きい 話し方がはっきりしていた
C:生徒の方を向いて話していた
D:黒板を工夫していた
E:プリントはわかりやすかった
F:積極的に授業に参加しやすかった
G:時間配分は適切だった
５・４・３・２・１の中から項目別に評価
青：２０１３年５月実施（１６３名）
※途中結果のため比較できません
やはり黒板についての工夫がまだまだ。
どうしてもプリントの（ ）埋めに
徹してしまい、板書らしくないことが
今後に活かすべき最大の課題だと考える。
声のボリュームは比較的
評価も高いようなので安心した。
ただ理解させたい内容が
難しいためにもっとわかりやすい
説明や言葉遣いを意識していきたい。
２．総合点数（１００点満点）
生徒による点数の評価です。
１００点オーバーの場合は
１００点として計算しています。
また意味不明な記述は
すべて０点として計算しています。
自由にコメントを記入できる
コーナーより今さらですが生徒の
質問にこの場でお答えします。
＜２０１３年５月＞
①声が大きいので聞こえなかったということが無くて良いです。
→どうもどうも！うれしいですね！
②好きな食べ物はなんですか？またそれはなぜですか？
→肉！もちろん肉食ですもの！
③地理はもうしなくても良いのですか？
→２学年以降で選択で勉強できますよ。
④テストの点数がワッショイしていた。もっとがんばりたい。
→いいぞ！反省して次に活かせるといいよね！
⑤くまモンに似ていますね。
→よく気づいたね！ははは、正体（下っ腹）を隠さなきゃ！
⑥先生の時間配分がたまにできていないときがあるので、もっと時計をみたほうがいいと思いました。
→おお、さっすが！申し訳ありません！時計は見ているのですがよく止まっているので、しっかり今後注していきたいと思います。ご指摘ありがとうございます。
⑦１年は現社だけ？
→ですよ！３年生にまた公民の勉強が選択で可能です。
⑧次のテストでは８０点以上目指して予習、復習を頑張りたいです。またイチメンの感想を書いてスタンプをたくさんもらいたいです。
→お！すばらしいぞ！その気持ちを他の教科にも発揮してごらん！現代社会を担当する者として応援するばい！！！
⑨勉強しようと思ってるけどそれまでがたいへんです。先生の授業分かりやすくて楽しいです。
→勉強というより、「は！」「ひ！」「ふ！」「へー」「ほ！」という「は行」の感情を爆発させたら完璧ですよ！
⑩プリントにのっている絵、カワイイ。スタンプかわいい。授業たのしい＆わかりやすい。毎日あってほしいです。いつもたのしみにしています。
→僕は毎日授業があって楽しいよ！
⑪とても楽しくていいと思います。ねむなる時間帯でも面白いから授業に集中できる。これからもよろしくお願いします。
→こちらこそ！！まだまだ下手ですが向上心は負けません！
⑫先生の授業たのしいから好きー！
→感動でうれしくて感動で・・・うれしい！！！！
⑬もっとenjoyしましょ〜！
→おっす！まだまだ楽しいことはあるぞ！！
⑭字が大きくて見やすいです。
→ありがとう！後はお腹周りをすっきりさせたらいいよね！
⑮先生がんばって下さい！！
→その言葉を待ってました！がんばるばい！
⑯テスト簡単にしてください！
→だが、断る！
⑰楽しい授業です
→せやねん！その通り！
⑱授業はたのしいので苦ではないけど、わからないところがところどころあるので、たまに聞きにいきたいと思います。次のテストではもう少しいい点数をとりたいと思います。
→お！いいね！どうぞお気軽に！その辺でスキップしてますからどうぞ！
⑲テストは以外に分かりやすかったです！！うちはいいですが、先生が体調をくずさないように気をつけて下さい！！あと授業もとても分かりやすいです。バドでもよろしくです。
→なはは！私は問題なし！風邪もめったにひかない！部活との両立をかんばるぞ！
⑳これからも授業がんばってください
→はーーーーーぁい！
21時事問題を覚えるにはどうすればいいですか？
→「暗記」よりも「知識」として知っていけば必ず！
22先生彼女何人いましたか？
→何人かいました！
23おもしろい話をいっぱいしてほしい。
→ネタ帳はあるので待ってて！
24先生へ。早く彼女みつけて夜中にかえっても温かい家庭が待っているような人生送ってね。あと仕事手伝ってもらってくださいね。ぼくみたいい幸せになってください。
→うおおおおおぉぉぉぉぉお前半すごい感動したけど、最後の一文を読んで「ん？」「むむむっ？？？」と思ってしまうところが、君のテクニックだ！
25少し静かにしていただきたいです。
→あ、はい！ありがとうございます。省エネモードでいきます！
26社会はどのように勉強したらよいですか？
→社会は勉強より、「あ、これ知ってるぞ！」て思えるよう努力すれば必ず！
27字がちょっと汚くて分かりにくいです。授業はとても面白いです。
→あ、がんばります！一応、ひらがな「あ」から「ん」まで練習しています！
28これから頑張ります。
→今でしょ！
29おもしろい話をよろしくお願いします。あと楽しくわかりやすい授業にしてくれたのでこれからもよろしくです。Fight!!!
→おおおおおおおお、あ！ありがとう！
30彼女いる？
→今でしょ！（２回目）
31声が大きすぎます。でも授業内容はとてもおもしろいです！
→わかりました！大きくておもしろい声を出します！
32新聞のToday's イチメンがむずかしくて書きづらいです。おしえていただきたいです。
→カモン（どうぞ！）
33歴史みたいなのはいつ勉強するんですか？
→今でしょ！（３回目）嘘でしょ！２学年で世界史を勉強しますよ！
34びよーん
→ぼよ〜ん
35先生ってどんな曲が好きですか？自分は…うーん、いろいろですね。
→ウォークマンは「あなたのお気に入り・・・ノンジャンル」て出たよ！
36先生の授業が楽しいです！！おもしろいですね。先生のムダ話、まじおもしろいですよ。また数学おしえてくださいね。
→おっと？私は現代社会ですよーーーーー！
37またmath教えて下さい
→ん？だから私はげんd（ry
38好きなプロ野球団がダイエーって呼び方古くないすか？今はソフトバンクっすよ。
→えええええええええええ、ダイエーやし！心の中では！
39先生の授業おもしろいけど早口すぎて言っていることがわからないときがたまにあります。
→ごめん！本当にごめんなさい！たまに早口で呼吸を忘れてゴホゲホしてます。ごめん。
40赤点を取ったら先生はその生徒をどうしますか？
→ふふふ
41先生ぜひ演劇部の顧問に！来年でいいから！今のところ一番楽しい授業です。これからも期待しております。がんばってください。
→「期待値を超えて」ま、がんばる仕事ですもの！
42テスト期間にまた勉強を教えてほしい
→よかばい！お気軽に！
43「倫理政治経済」とはどんなものですか？どんな事の授業ですか？
→ん？現代社会＋αですね！
44授業はおもしろくていいけど無駄な話が多いと思う。この前２０分潰したし！
→あらら〜ごめん！でもその時間にイチメン書けたら最高だよね！
45点数のあげ方、現社の勉強のしかた、とりくみかた
→まず「なぜ？」の意識をもって１週間を過ごそう！
46またmathおしえてくださーい！あ、でも先生の現社の授業たのしくて好きです！
→ん？何このツンデレさん！ま、嬉しいけどね！最高！
47プリントの絵は誰が書いたんですか？
→人でしょうね！
48もっと楽しい、分かりやすい授業お願いします！！！
→もちろん！常に最高値を更新していきます！
49先生が黒メガネの時すき（笑）先生の授業めっちゃ楽しいです。発言もしやすいですし・・・うん。楽しい！！現社がある日は本当に楽しみです！！あ！！先生はなんでそんなおもしろいのですか？お笑い番組でれますよ（笑）トークがウケますwwピカーーーーーーwww
→あ、本日（６月２９日）新しいメガネを注文しました！黒メガネです！そんな楽しんでるなんて知らなかった！よっしゃ気合いが入りました！がんばるぞぞぞぞぞぞ！トーク力をもっと磨くね！ありがとう！
50イチメンガンバリマス！！
→ヨロシクガンバリマス！！
51歴史の勉強（授業）をしたい
→ん？あなた先生ですか？
52授業中の話のおもしろさを求めて下さい（笑）
→くぅぅぅぅ、一番苦手！他人の笑顔を想像するのが！
53先生の授業は笑いが絶えなくてみんなとのからみがたくさんあるから全員で参加している感じがあり良い雰囲気だなと思います。
→そうですね、、、授業はみんなが動かすものですからね！
54先生、話もりすぎ！本当の事を教えてください！
→実は男の子です！
55若いのに骨折して成人式したりたくさんのクラスを受けもったりしてすごいなと思いました。
→でしょ！人生おもしろく生きなきゃ！
56頭よくなりたいでーす
→まったく同感でーす
57プリント配分がわるい。話もりすぎです。
→板書でも良いのですが、、、プリントの方が、、、
58プリントが足りないことが多い。しける時が多い。ほとんどねむくならない授業をしてくれる。
→正解！なぜかプリントが足りないし笑いが足りないし眠気も足りませんよね！
59先生おもしろい！
→生徒おもしろい！
60元気でいいですね！
→でしょ！君ももっと元気に！
61先生の授業は楽しいと思います。
→どんな授業もたくさん工夫されているはず！楽しまなきゃ！
62現代社会で一番おもしろい所をおしえてください。現社は暗記が重要ですが、どんなふうに覚えたら効率が良いですか？
→「覚える！」ていくら意識しても難しいからね。私は喜怒哀楽の感情を込めて覚えます。笑いながら読むといつの間にか記憶してますよ！
63赤点をなくしたいです！
→それ、私の仕事！気合はいったーーーー！！
64どうやって勉強すれば点数とれますか？
→体験から！悔しい気持ちから！次に活かせるための努力を！さぁ今すぐ実行だ！
65ファイルにはさむならびがよくわからずテスト前、頭に入りづらいです。教えて下さい。
→お！プリントの下の番号に従えば、、、教えますよ！どうぞ！
66いつもわいわいしていて楽しいです。
→こっち側もわいわい楽しいですよ！
67先生話盛りすぎです（笑）プハハハハハハハ！！
→その笑い方を次回よろしく！
68右足の親指のつめの長さは何cmですか？
→うーーーーーーん、定規がない！
69授業中どうしたら言葉がどんどん出てくるんですか？
→ほとんどアドリブですからね、わかりませんね！
70メガネは何個持ってますか？
→まともに使えるのは３個そして破壊したのが１個、そして今度また買いました。
71先生の授業、まあまあ好きです。
→ホント？うわぁーい！まあまあ嬉しいです！
72頭悪いけど先生の授業は好きです！！分かるまでよろしくおねがいします！
→頭の善し悪しなんて問題なし！大丈夫！ついて来い！応援するけん！
73わからないこともあるのでよろしくおねがいします。
→うん！疑問に思えるだけで大丈夫！あとはそれを声にして質問してくれ！
74できれば黒板を順番に書いてください。
→わかった！「こ」「く」「ば」「ん」よし！できた！
75先生はなんで社会の先生になったんですか？
→ん？それは取得した免許状が「社会」だからですよ！
76授業めっちゃ楽しいです！現社の授業は毎回楽しみになっています。
→はははは、そいつは嬉しい！私は毎日が楽しいです！
77先生のプリントのイラスト分かりやすくてかわいかったです。先生はともかく先生のプリントはすきですwwwウェーww
→おい！プリントだけかい！！！！こら！！！
78余談たのしいです！
→だろ！！！楽しくさせとるよ！
79英語が予想より点数がとれたのでうれしかったです！
→Oh, good for you! ってここでは、現社の話をしてくれよ！！
80イチメンはびっしり書かないといけませんか？
→書くのかそして提出するのか、すべて任意ですから別にどちらでもOK！
81社会はむずかしいですね！
→そーですね！でも楽しいじゃん！
82チョコ好きですよね？ね？
→あったり前だって！チョコは食べるためにあるじゃん！
83チョコ好きですかーー？？
→おーよ！待っとるばい！おいしいチョコ！
84新聞の記事の感想をたくさん書けるようになるにはどうすれば良いと思いますか？
→うん！新聞を読もう！
85授業の内容がわかりやすくてテスト勉強がしやすかった。
→にゃははは！それが狙いです！
86いろんな人の名前がでるので覚えるにはどうすればいいか教えてもらいたい。
→うーん、自分でその人物を調べたら、その行動とセットで覚えるはず！
87特にありませんがもうちょっと笑わせて下さい。
→ほよ！笑いのセンスが皆無なんでね、、、
88社会なんもわからん。まぁ勉強しとらんけど。ちゃんと聞いてたつもりなのに。赤点とかうけるー
→え？こら！勉強しなさいよ！！
89話のスピードをもうちょっとゆっくりしてください。
→スローで話せるようになります！！
90オモロイっすね！
→その通りですよ！拡散希望です！
91先生は自分の顔に自身がありますか？？？
→もちろん！
92先生がこれだけは誰にも負けないと思うことは何ですか？
→笑う！
93６０点はやばいですか？
→うん！１００点を目指せ！いや１００点をとれ！
94なんでそんなにイケメンなんですか。簡潔に述べよ！
→そりゃね、イチメンを印刷してると自然とイケメンになっとよ！
95先生はバドミントン経験者ですか？なぜバドミントンの顧問になったのですか？
→事例書にバドミントン顧問とあったから！なぜかな？
96先生の無駄に大きい声が頭に響いてなかなかストレスなので３割減していただけるとたすかります。現代社会意味がわからないです。
→うーん、少し調節してみます！わからないところは相談にのりますよ！
97とても元気だと思います。
→俺は赤ちゃんかいな！！！
98現社はわりと他の教科より理解できていたと思う。元々あまり社会は苦手だったのでわりと嬉しく思う。次は１点でも上がるよう努力したい。
→お！その向上心をもっともっと高く！！
99なぜそんなにイケメンなんですか？
→それは生まれてすぐに１００点の泣き声を出したからさ！
100先生はブスじゃないと思います！！
→いやいやイケメンと言うてるやん！
101大学入試では社会はどのぐらい重要になりますか！
→最重要でしょ！大人になるためには特に！
102１時間目からあのテンションはちょっと痛い！
→あえてのあのテンションですよ！ははは
103明るい授業だと思う。発表するのは苦手だけど社会は楽しみです。得意ではないけど好きな教科です。
→なははははははは、いつか発表させるぞ！！！
104覚えることが大変でなかなか成績がのびません。どのような勉強方法がいいですか？
→そうですね、、、、暗記してもその言葉しか知らないのは悲しいね。なんでもストーリーがあるんですよ！そこを知るといつの間にか頭に入ってるんだ！
105ペンの色は大事さごとにわけてほしいです。
→白と色付きとしか認識してなかったです！少し挑戦してみますね！！
106いつもおもしろいです。声が聞きやすくていいと思います。
→毎日、車内で発声練習してる効果がここに！！！
107先生はなぜそんな声が大きいのですか？
→顔がデカいからや！
108何でいつもお腹がすいてるのですか？
→顔がデカい、あ！腹がデカいからや！
109日本史って好きなところだけ覚えるのはだめなんですか？
→ダメなんですよ！
110授業の内容の意味が・・・
→お！意味が・・・わかるのか！わからんのか！俺がわからん！！！
111黒板の字が大きくて良いと思います。声も大きくて聞きやすかったです。
→サンキュー！もっと美しい字と声を目指します！
112今日はいい天気ですよね
→確かに！曇っていても雨が降っていても心は常に晴れ晴れしていたいよね！
途中結果、以上です！
集計予定の第３回では
もっと比較して新たな
課題探求ができるのでは
ないかと考えています。
アンケート
「先生の通知表」への
ご協力ありがとうございました。
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